為進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，健全企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度，在企業(yè)內(nèi)部打造知識(shí)共享環(huán)境。近日，富平公司分別從生產(chǎn)、設(shè)備、質(zhì)量工藝、攝影、宣傳、人力資源等六個(gè)方面經(jīng)過層層選拔在各部門精心選拔出9人，組建出了一支高素質(zhì)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

      每一名內(nèi)訓(xùn)師在掌握理論知識(shí)，實(shí)操技能，熟知各崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的基礎(chǔ)上，通過全方位、多角度針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員開展專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)水平與整體業(yè)務(wù)工作能力，在企業(yè)內(nèi)部部門培訓(xùn)、班組培訓(xùn)、師帶徒等工作中起到了長期的“傳、幫、帶”作用。這不僅緩解了大量集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)導(dǎo)致的工學(xué)矛盾，同時(shí)豐富了職工的精神生活，進(jìn)一步提升了職工個(gè)人綜合素質(zhì)，讓學(xué)習(xí)氛圍在企業(yè)內(nèi)部蔚然成風(fēng)，對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)具有深遠(yuǎn)影響。
      內(nèi)訓(xùn)課堂擺脫以往單方面輸入式授課模式，以輕松活躍的教學(xué)氛圍鼓勵(lì)學(xué)員及時(shí)表達(dá)對(duì)課程內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方向的見解，同時(shí)內(nèi)訓(xùn)師針對(duì)學(xué)員們?cè)谡n堂上提出的工作中遇到的各類疑難問題、技術(shù)故障，與學(xué)員互相探討、激烈交流，掀起了一場(chǎng)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
      “在與前輩們激烈的探討下，問題變得迎刃而解，內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)不僅開啟了一個(gè)新的學(xué)習(xí)里程碑，而且能夠?qū)⑺鶎W(xué)所用更快應(yīng)用到工作中去?！本实膬?nèi)訓(xùn)課后一名學(xué)員欣喜地說道。
      內(nèi)訓(xùn)開啟學(xué)習(xí)“小夜班”，充分利用職工下班后一小時(shí)，將晚上“充電”常態(tài)化，以“車輪式”循環(huán)培訓(xùn)模式開展，通過每位內(nèi)訓(xùn)師精彩的授課，一方面促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部相關(guān)部門的學(xué)習(xí)交流，在推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部管理變革中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用；另一方面有效提升了青工專業(yè)技術(shù)水平及綜合素質(zhì)，對(duì)于企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。
      “通過內(nèi)訓(xùn)的形式有針對(duì)性地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，不僅提高了整體工作效率，更提高了大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用的意識(shí)?！眱?nèi)訓(xùn)師劉聰說。
      據(jù)悉，本次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)截至目前累計(jì)開展11次，共計(jì)287人次參加培訓(xùn)。通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)了職工學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，為企業(yè)人才力量儲(chǔ)備打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（呂夢(mèng)璠 王小寧）